Сообщения

Сообщения за февраль, 2018

Homework

Ex.2c 1.The pills that are used here cost a lot of money! 2.The nurse who saw me was very nice. 3.That's the office where my mother used to work. 4.There's a girl in my class who gets terrible headaches. 5.My grandfather can remember the days when almost nobody travelled by plane. 6.I know a girl whose father is a teacher at your school. Ex.3a 1.A hospital is a place where doctors and nurses work. 2.An ambulance is a vehicle that takes people to hospital. 3.A patinent is someone who has a health problem. 4.An epidemic is when a very large number of people have the same disease. 5. A vaccination is something which prevents you from getting a disease. 6.A  surgeon is someone who operates on people. 7.An injection is when liquid is put into a person's arm with a needle. 8.Antiseptic is something that you put on a cut to keep it clean.

Check your progress

Ex.1a 1.I think the Star Wars films are great everyone should go and see them! 2.I'm bored-I've got nothing to do. 3.This morning someone phoned me, but I have no idea who it was! 4.I was happy in the English lesson because I understood everything the teacher said. 5.I put my magazine somewhere, and I now I can't find it! 6.He found lots of shirts in the shop, but none of them were the colour he wanted. 7.I told a gret joke this morning but no one laughed! I don't think they understood it! Ex.1b 1.Tomorrow's holiday, so we don't have to go to school. 2.I understand-you don't have to explain everything again. 3.You mustn't eat in class-it's a school rule. 4.Hurry up, Sally-we mustn't miss the bus. 5.My sister's revising for her exams. so she doesn't have to do any housework. 6.Mum and Dad told us we mustn't get home later than midnight. Ex.1c 1.I've drunk four cups of coffee this morning! 2.I'm really h

Թելավոր ճոճանակի տատանումների ուսումնասիրությունը

Изображение
Աշխատանքի նպատակը.   Պարզել թելավոր ճոճանակի տատանումների պարբերութայն և հաճախության կախումները թելի երկարությունից: Անհրաժեշտ սարքեր և նյութեր .  Անցքով կամ կեռիկով գնդիկ, թել, ամրակալան՝ կցրոդիչով և թաթով, վայրկյանացաչ և չափերիզ Աշխատանքի ընթացքը.  Սեղանին դրեցի ամրակալանը, նրա վերեվի ծայրին կցորդիչով ամրացրեցի թաթը, դրանից մոտ 100սմ=1մ երկարությամբ թելից կախեցի գնդիկը, որը փոքր ինչ բարձր լինի սեղանից: Չափերիզով չափեցի թելի l երկարությունը, որից հետո գնդիկը շեղեցի հավասարակշռության դիրքից 8-ից 10սմ և բաց թողեցի: Չափեցի N=40 լրիվ տատանումների ժամանակը: Հաշվեցի տատանումների T պարբերությունը` T=t/N:Եվ հաճախությունը ν=N/t:Փորձը կրկնեցի կարժացնելով թելը 4 անգամ՝ 25սմ=0,25մ: Տատանումների լայնույթը դարձրեցի 2-3 սմ: Ստացված արդյունքներ գրառել եմ աղյուսակում: Իմ եզրակացությունը՝ ճոճանակի թելի երկարությունից տատանումների պարբերության և հաճախության կախումների վերաբերյալ:

Classwork

Ex.4b 1.I have been reading this page four times and i still don’t understand it all. 2.He is hospiatal because he has had an accident. 3.Ouch I have cut my finger. 4.My mother is making sandwiches she has cut bread all morning. 5.Great news. You have won this competition. 6.James has known his wife since he was a child. 7.I have been reading this book since eight o’clock and i still haven’t finished. Ex.4c 1.Haven’t you finished that book yet? 2.He looks terrible. What has he done all night? 3.Haven’t that singer made any CDs yet? 4.I am sorry I haven’t started my homework yet? 5.My brother works reall hard when he wants too. He has cleaned four rooms this morning. 6.It have been raining for all days- will it ever stop?

Գործնական քերականություն

1.Ընդգծի՛ր բաշխական թվականները Մեկ-մեկ , բազմակի, երկուական, ինը տասներորդ,  հինգական , իններորդ Մեկումեջ,  հինգ-հինգ , քանակական, չորս հինգերորդ,  յոթական , երիցս Երկրորդական,  տասնհինգ-տասնհինգ , յոթ ութերորդ,  մեկական , բաշխական, տասական։ Ընդգծի՛ր բարդ ածանցավոր թվականները։ Քառասուներորդ , հիսունհինգ,  հարյուր ութսուն , տասական, երեք քառորդ, եռամսյա Տասնմեկական, հնգամյակ,  քսանմեկերորդ , քսանչորս,  քառասուներկու , տասներեք Քսաներկու, երեսունմեկ,  երեսունական ,  տասնվեցական , քսանյոթ-քսանյոթ, երեսուն միլիոն։ Փակագծերում տրված բառերը տեղադրի՛ր նախադասության մեջ՝ անհրաժեշտության դեպքում ենթարկելով համապատասխան փոփոխությունների: Հանկարծ դրսից լսվեց անհասկանալի բացականչություններ, որոնք  որքան մոտեցան , այնքան ավելի սարսափազդու դարձան:  (Դառնալ, մոտենալ, լսվել, բացականչություն) Ես  ոչ մի կերպ էի պատկերացնում, թե առանց բարեգործության ինչպես կարող է մարդ հանգիստ վայելելիր կարողությունը՝ բաժին չհանելով ուրիշին:   (Ուրիշ, ինքը, բարեգործություն, պատկերացնել) Մանուկ հաս

Օքսիդավերականգման ռեակցիա

Օքսիդավերականգման են կոչվում այն ռեակցիաները, որոնց ժամանակ փոփոխվում է օքսիդացման աստիճանը տարրերի՝ այսինքն կատարվում է էլեկտրոնների տեղաշարժ փոքր էլեկտրաբացասականություն ունեցող տարրից դեպի մեծ էլեկտրաբացասականություն  ունեցող տարրը: ԱՅն տարրը, որ կորցնում է էլեկտորոն՝ կոչվում է վերականգնիչ, այն տարրը ընդունում է՝ օքսիդիչ:

Ադրբեջան

Բնութագրեք Ադրբեջանի աշխարհագրական դիրքը: Ադրբեջանը Գտնվում է հվ-արմ-ում։ Ադրբեջանի հարևաներն են՝ Հայաստանը, Ռուսաստանը, Իրանը, Վրաստանը: Ադրբեջանը ունի ելք դեպի Կասպից ծով։ Նրա բյուջեին օգուտ է, քանի որ ունի չորս հարևան պետություններ։ Ադրբեջանում շատ է նավթը և գազը, որը նրանք կարող են վաճառել և հարստանալ։ Ի՞նչ դեր ունի Ադրբեջանը հվ-արմ Ասիայում: Ադրբեջանը տարբեր երկրներ նավթ և գազ է մատակարարում, այդ իսկ պատճառով մեծ դեր ունի հվ-արմ Ասիայում։ Որո՞նք են Ադրբեջանի զարգացման նախադրյալները: Ադրբեջանի զարգացման նախադրյալները իր բնական հանածոներն են՝ նավթը, գազը, մետաղները և այլն։

Գործնական քերականություն

1.Ուղղի՛ր սխալ գործածվող հայերեն բառաձևերն ու բառերի դիմաց գրի՛ր ճիշտ տարբերակները։ Ցրտից սառել-ցրտից սառչել գլխարկ հագնել-գլխարկ դնել ուզում եմ ինչ-որ բան անեմ-ուզում եմ ինչ-որ բան անել հրապարակի վրա հանդես է-հրապարակում հանդես է ներկաների մեջ մեծ մասը ծափահարեցին-ներկաեջների մեջ մեծ մասը ծափահարեց հիշացնել-հիշեցնել քայլելուց խոսում է-քայլելիս խոսում է միթե՞ այդպես է-մի՞թե այդպես է գույնավոր-գունավոր մտահաղացում-մտահղացում բանբասել-բամբասել ուղղարկել-ուղարկել զեղջ-զեղչ զիճել-զիչել ըստ ինձ-ըստ իս անձեռնոցիկ-անձեռոցիկ իմ համար-ինձ համար իրոքից-իրոք խոսալ-խոսել ձեր անունն ինչպես է-ձեր անունն ինչ է բուն դա կենդանի է-բուն կենդանի է 2.Դու՛րս գրի՛ր  գոյականներն ու ածականները տրված հատվածում։  Մենք Բուենոս Այրեսում հյուրընկալվեցինք տեղի հայկական համայնքի կողմից։ Մեզ ուղեկցողը Վահանն էր՝ բարձրահասակ, գեղահոն, փայլփլուն աչքերով մի երիտասարդ։ Գեղեցիկ տղա էր։ Շնորհակալ եղա մեր պապերին, որ մեզ համար ծնել են վայելչատես այս հայորդուն։ Գոյական- Բուենոս Այրեսում,  ուղեկցո

Սրտի կառուցվածքը և ֆունկցիան

Изображение

Գործնական Քերականություն

1. Փակագծերում տրված տարբերակներից ընդգծի՛ր ճիշտը։ Իմ ուսապարկում մնացած խնձորները (երկու-երկուական, երկուական ) բաժանեցի աշակերտներին։ Ես լավ եմ ճանաչում ձեր դասարանի երկու (գերազանցիկին, գերազանցիկներին )։ Ինձ մոտ մնացել է երկու ( տասնանոց , տասանոց ) և երեք հինգանոց թղթադրամ։ Ես բնավ չեմ վախենում ( տասներեք , տասերեք) թվից, քանի որ ծնվել եմ ամսվա այդ օրը։ Պայմանավորվել ենք, որ հաջորդ անգամ կհանդիպենք այս ամսվա ( 28 -ին , 28 ին)։ Նա իր միջնամատերին և մատնեմատերին դրել էր ( երեք-երեք , երեք-երեքական) ոսկե մատանիներ։ Տոնածառը զարդարելու համար գնեցի քսան ( խաղալիք , խաղալիքներ)։ 2. Ընդգծի՛ր երեք բարդ թվական։ Երեսուներկուերորդ, տասնմեկ , վեց-վեց , մեկ, ութական, երեք հարյուր վեց Հինգ-հինգ , վաթսունինը , տասնմեկերորդ, քսանութ , մեկ միլիոն , տասանոց Ութսունյոթ , տասնինը , հարյուր քսան , իններորդ, երեք միլիարդ , հարյուրանոց Հազարերորդ, հարյուր երկու , հազար տասը , հինգանոց, յոթ հազար հարյուր , քառակի։ 3. Ընդգծի՛ր երեք բարդ ածանցավոր թվական։ Քառասուներորդ, հիսունհինգ,

Գործնական քերականություն

Փետրվարի 1 Դասարանում Քերականական, բառարանային աշխատանք 1.« Նոր   բառերի »  բառարանից   դու՛րս գրիր քեզ հետաքրքրող 15 բառ իրենց բացատրություններով։ ԱՊԱՇԽԱՐՈՂՈՒՀԻ-Ապաշխարող կին ԱՎԱԶԱՓՈՐ-Ավազի մեջ փորած ԲԱՐԴԱԳՐՈՒԹՅՈՒն-Բարդ՝ դժվար ընկալելի՝ անհասկա­ նալի լինելը ԵՐԿՎԱՆԿԵԼ- Երկվանկ բառ դարձնել ԶԱՆԳԱԼԱՐ-Զանգի լեզվակին կապված լար ԹԱՆՁՐԱՍՐՃԱՐԺԵՔ- Թանձրասուրճի արժեք  ԹԱՏԵՐԱԶԳԵՍՏ-Թատերական զգեստ ԹԵՎՔԱՃԱՐՄԱՆԴ-Թևքի ճարմանդ ԺԱՅՌԱԾԱԾԿՈՒՅԹ- Ժայռազանգված ԺԱՆԵԿԱՇԱՐ-Ժանյակների շար ԻԳԱԲՈՒՅՐ-Իգականություն բուրող ԻՆՔՆԱԽՂՃՄՏԱՆՔ-Ինքն իր նկատմամբ խղճահարու­ թյուն զգալը՝ տածելը: ԻՆՔՆԱԳՆԴԱԿԱՀԱՐ ԼԻՆԵԼ-Ինքն իրեն գնդակահարել ԻՆՔՆԱԿՏՏԱՆՔ-Ինքնախոշտանգում, ինքնատանջանք ԼԱԹԱԳՈՏԻ-Գործված կտորից պատրաստված գոտի ԼԱՅՆԱԹԱՎ-Լայն և խիտ 2. Գրի՛ր հաճախ սխալ գործածվող այս բառերի ճիշտ ձևերը․ Հույսով եմ-հուսով եմ տարեկետում-տարկետում ընդամեն, ընդհակառակ-ընդամենը, ընդհակառակը ամենալավագույն-լավագույն,ամենալավ թռնել, փախնել, կպնել-թռչել, փախչել, կպչել դառա, դառար, դառանք-դարձա, դար